Psi koji uče riječi samo slušajući: ovako funkcioniše njihov nevjerovatni talenat

informacije o životinjama » Insectos » Psi koji uče riječi samo slušajući: ovako funkcioniše njihov nevjerovatni talenat

Neki psi ne razumiju samo osnovne komande poput sjedni ili lezi: vrlo mala grupa pasa je sposobna naučiti imena desetina ili čak stotina igračaka i pamte ih duži vremenski period. Ono što je upečatljivo je da se mnoga od ovih imena uče jednostavno slušajući kako ljudi razgovaraju jedni s drugima, bez da im se iko eksplicitno obraća.

Nekoliko evropskih istraživačkih timova, sa sjedištem u Univerzitet Eötvös Loránd u Budimpešti I to Univerzitet veterinarske medicine u BečuDokumentovali su da određeni psi sa izuzetnom sposobnošću govora mogu proširite svoj vokabular "presretanjem" ljudskih razgovoraNjegove performanse, mjerene u različitim eksperimentima, u rangu su s onim što je uočeno u djeca između 18 i 23 mjeseci kada uče nove riječi.

Veoma rijetka grupa pasa sa izvanrednim vokabularom

Naučnici su se fokusirali na životinje koje nazivaju "Psi nadareni za učenje riječi" (na engleskom, Gifted Word Learner dogs, GWL). To su psi koji su u svom svakodnevnom životu već pokazali znanje svojih imena. desetine ili čak više od stotinu objekataobično igračke različitih oblika i tekstura.

Među ovim psima postoje neki upečatljivi slučajevi: Mišo, šestogodišnji border koli koji prepoznaje oko 200 igračaka; Bryn, također border collie i jedanaest godina starasposoban identificirati gotovo stotinu, ili Augie, labrador star pet i po godina. sa jednako širokim repertoarom. Drugi primjeri uključuju njemačke ovčare, križance blue heeler s australijskim ovčarima, psima mješanih pasmina, pa čak i malim pasminama poput shih tzu, pekinezer ili jorkširski terijer, što ukazuje na to da To nije vještina ekskluzivna za jednu rasu.iako se border koliji često pojavljuju.

U ovim domovima je uobičajeno da vlasnici više puta imenuju igračke tokom igre. Iz ovih interakcija, napredniji psi... Oni svaku riječ povezuju s određenim objektom.bez formalne obuke poput one koja se primjenjivala, na primjer, na radne ili pse pomagače.

Prema istraživačima, nakon nekoliko godina praćenja uspjeli su pronaći samo oko 40 ili 50 pasa širom svijeta S ovakvom vrstom izražene sposobnosti, uprkos tome što su primili brojne ponude od vlasnika uvjerenih da je njihova životinja posebno inteligentna, ovo pojačava ideju da Ovo su duboko izuzetne osobe..

Kako je dokazano da psi uče riječi samo slušanjem

Kako bi testirali granice ovog talenta, timovi iz Budimpešte i Beča osmislili su niz kontroliranih eksperimenata, detaljno opisano u časopisu naukaUčestvovali su deset GWL pasa, uglavnom border koliji, zajedno s predstavnicima drugih pasmina poput labradora, njemačkog ovčara ili minijaturnog australijskog ovčara.

U prvom setu testova, svaki pas je predstavljen dvije potpuno nove igračkesa izmišljenim imenima koja nisu ličila ni na jednu riječ koju je životinja znala. Upoređene su dvije različite situacije: jedna direktnu interakciju i još jedan od pasivno slušanje.

U uslovima direktne interakcije, vlasnik se igrao sa psom dok je više puta dozivao igračku po imenu. U uslovima slušanja, pas je bio prisutan, ali ljudi nisu. Pričali su jedno s drugim samo o tim igračkama.Pokazivali su ih jedni drugima ili ih predavali iz ruke u ruku, izbjegavajući bilo kakav kontakt očima ili gestikulaciju prema životinjiUprkos tome, pas je čuo riječi ugrađene u svakodnevne rečenice.

Svako novo ime je ponavljano tokom ukupno osam minuta, podijeljen u male sesije dvije minute dnevno tokom četiri danaNije bilo nikakvih drugih tragova osim kratkog izlaganja ljudskom jeziku, s ciljem testiranja da li su psi u stanju da izdvoje relevantnu riječ iz razgovora.

Nakon perioda učenja, nove igračke su bile smještene u drugu sobu, pomiješane s drugim predmetima koje je pas već poznavao. Iz druge sobe, vlasnik bi zamolio svog ljubimca da donesi jednu od igračaka po imenu — na primjer, „možete li dovesti Medu?“ — bez ikakvih vizualnih znakova.

Rezultati uporedivi s onima kod ljudskih beba

Podaci su iznenadili čak i same istraživače. Sedam od deset pasa Mogli su odabrati pravu igračku po imenu i kada su primili direktne instrukcije i kada su samo slušali razgovoreStopa uspjeha bila je vrlo visoka u oba uvjeta, dostižući 80% u nekim slučajevima s eksplicitnim uputama i 100% kada se učenje odvijalo isključivo slušanjem.

Ovaj obrazac veoma podsjeća na ono što se opaža kod djeca starosti oko godinu i po danaU toj dobi, djeca su sposobna učiti nove riječi ne samo kada im se obraća odrasla osoba, već i kada jednostavno slušaju interakcije između drugih ljudi, prateći smjer pogleda, komunikacijske signale i kontekst.

Autori rada naglašavaju da je sličnost funkcionalno, ali ne i lingvističkoDrugim riječima, psi ne "govore" niti razumiju ljudski jezik kao mi, ali izgleda da to iskorištavaju. mehanizmi socijalne i zajedničke brige koje su prisutne i u ljudskom djetinjstvu.

Kako bi izbjegli optimistična tumačenja, tim je primijenio rigorozne statističke analize Kontrolisali su faktore kao što su mogućnost da životinje biraju nasumično, preferencija za nove objekte i učenje tokom samog testa. Ovo je osiguralo da rezultati odražavaju istinsko učenje, a ne puku slučajnost.

Eksperimenti su također ponovljeni sa porodični psi bez prethodnog iskustva u imenovanju predmeta, uključujući border kolije. U ovoj grupi, protokol nije rezultirao solidnim i održivim učenjem, što potvrđuje zaključak da Uočena sposobnost je izuzetno rijetka. i to se ne može generalizirati na sve domaće pse.

Izazov učenja riječi bez gledanja predmeta

U drugoj fazi studije, istraživači su željeli ići korak dalje i postavili su dodatni izazov: vremenski odvojiti pojavu predmeta i riječiOvaj zadatak je posebno zahtjevan, kako za pse, tako i za ljudske bebe, jer zahtijeva održavanje mentalne reprezentacije objekta dok slušate njegovo ime.

U ovom novom eksperimentu, vlasnici su prvo pokazali igračku psu i pustili ga da je onjuši i pogleda. Zatim su je stavili u kantu za smeće ili je uklonili iz njegovog vidnog polja. Tek tada, sa skrivenim predmetom, Više puta su izgovorili ime dok su razgovarali s drugom osobom.

Ova vremenska odvojenost prekida neposrednu korespondenciju između riječi i objekta koja olakšava učenje. Uprkos tome, većina pasa s GWL-om Mogao je tačno povezati svako ime sa odgovarajućom igračkom.Nekoliko dana kasnije, kada su ih zamolili da donesu, na primjer, plišanog "leoparda" ili "karticu za podzemnu željeznicu" iz gomile igračaka, mnogi od njih su pogodili bez oklijevanja.

U nekim dodatnim testovima, naučnici su također otkrili da Psi su se i dalje sjećali tih imena nekoliko sedmica kasnije.Ovo ukazuje na to da informacija nije ograničena na neposredno pamćenje, već je konsolidovana na trajniji način.

Prema autorima, činjenica da psi uspostavljaju ovu asocijaciju čak i kada objekt nije na vidiku ukazuje na to Oni ne zavise isključivo od trenutnog podudaranja između riječi i stimulusaali mogu se nositi s određenom vremenskom složenošću i oslanjati se na ljudske društvene znakove kako bi shvatili novu verbalnu oznaku.

Šta je toliko posebno kod ovih "nadarenih" pasa?

Istraživači se slažu da ovi izuzetni psi vjerovatno kombinuju rijetke individualne predispozicije s vrlo bogatim životnim iskustvimaposebno u smislu društvene interakcije s ljudima i igranja igračkama koje imaju svoja imena.

Tokom procesa pripitomljavanja, psi koji su bolje interpretirali ljudske signale - poglede, geste, ton glasa - imali su veću vjerovatnoću da žive i razmnožavaju se zajedno s ljudima. Vremenom je to rezultiralo životinjama koje su, generalno, Posebno su vješti u čitanju naše komunikacije.Kod nekoliko pojedinaca, ta osjetljivost kao da ide korak dalje i pretvara se u izvanredan talenat za naučite riječi povezane s predmetima.

Sami autori insistiraju da rezultati Ne treba ih shvatiti kao poziv da se u svakom domu očekuju "genijalni psi".Velika većina pasa će nastaviti učiti uglavnom akcijske naredbe („sjedi“, „dođi“, „leđi“) i dobro će reagirati na govor tijela, ali neće pokazivati ​​ovu vrstu opsežnog vokabulara igračaka.

Uprkos tome, ovi izuzetni slučajevi nude jedinstvenu priliku da istražiti kognitivne osnove socijalnog učenjaKako istraživač objašnjava Šani DrorOvi psi predstavljaju „izuzetan model za istraživanje nekih od sposobnosti koje su omogućile razvoj ljudskog jezika“iako specifični procesi koji funkcionišu kod pasa i kod djece nisu identični.

Još jedan od autora, Claudia FugazzaOn ističe da su vještine uočene kod pasa s GWL-om "funkcionalno paralelne" onima kod male djece, ali pojašnjava da Slična ponašanja mogu biti vođena različitim kognitivnim mehanizmimaDrugim riječima, bicikli i automobili se kreću, ali motor koji ih pokreće nije isti.

Evropa u srcu istraživanja: Budimpešta, Beč i šire

Veliki dio ove linije rada koncentrisan je u Centralnoj Evropi. Univerzitet Eötvös Loránd (ELTE), Budimpešta, i Univerzitet veterinarske medicine u Beču Godinama surađuju na projektima pseće kognitivne funkcije sa specifičnim laboratorijama kao što je Pametni pasji laboratorij, gdje se sistematski proučavaju društvene i kognitivne sposobnosti pasa.

Životinje koje učestvuju u ovim studijama žive sa svojim porodicama u zemljama kao što su Mađarska, Njemačka, Norveška ili Ujedinjeno Kraljevstvoi redovno posjećuju istraživačke centre radi testiranja. Ovo nisu laboratorijski psi u klasičnom smislu, već porodični psi koji vode normalan svakodnevni život I da, izvan eksperimenata, igraju se, hodaju i žive zajedno kao i svi ostali.

Mađarski tim je također promovirao međunarodni projekat "Izazov genijalnih pasa"Organizacija nastoji pronaći i proučiti nove slučajeve pasa s ovom sposobnošću. Putem društvenih mreža i drugih medijskih kanala pozivaju vlasnike iz bilo koje zemlje - uključujući Španiju - da ih kontaktiraju ako vjeruju da njihov pas prepoznaje neuobičajeno velik broj igračaka po imenu.

U evropskom kontekstu, ovaj rad je dio šireg napora da se razumjeti kako je život s ljudima oblikovao mozak pasaŠpanija, gdje raste interes za etologiju i dresuru pasa s poštovanjem, pomno prati ove napretke, jer oni pomažu u poboljšanju razumijevanja ponašanja pasa i načina na koji se prema njima odnosimo kod kuće.

Studije su također poslužile kao opomena: iako neki psi rasa koje se smatraju "inteligentnim" pokazuju izvanredne talenteMeđutim, to ne znači da ih dijele sve jedinke te rase. Varijabilnost unutar svake rase je ogromna, a naučnici naglašavaju da Nije preporučljivo projicirati nerealna očekivanja na kućne ljubimce..

Šta nam ovi nalazi govore o porijeklu ljudskog jezika?

Jedan od najzanimljivijih aspekata djela je ono što ono sugerira porijeklo i evolucija jezika kod naše vrsteAko životinja koja ne zna jezik, poput psa, može naučiti nove riječi jednostavnim promatranjem interakcija drugih ljudi, razumno je pretpostaviti da Neke kognitivne komponente neophodne za jezik bile su prisutne već prije njegovog nastanka..

Autori pretpostavljaju da je ljudski jezik možda bio zasnovan na fleksibilni mehanizmi socijalnog učenja koje dijelimo s drugim vrstama, a koje su kasnije usavršene i kombinovane sa specifično ljudskim sposobnostima. Slučaj pasa sa GWL-om bio bi primjer u kojoj mjeri se ove zajedničke osobine mogu razviti u okviru tako bliskog odnosa kao što je onaj koji održavamo s njima.

Također su dokumentirani uporedive sposobnosti kod drugih vrstaPoput nekih bonobo papagaja i afričkog siveg papagaja, sposobni su učiti vokabular kroz interakciju s ljudima. Međutim, u tim slučajevima obično je uključena eksplicitnija obuka, dok se kod darovitih pasa veći dio učenja odvija prirodno. spontano tokom igre ili svakodnevni život kod kuće.

Sve ovo podržava ideju da Kompleksne socio-kognitivne vještine nisu isključiva domena ljudskih bića.Iako jezik, onako kako ga mi koristimo, jeste. Psi su, zahvaljujući hiljadama godina života uz nas, postali privilegovan model za istraživanje tih granica.

Istraživanja o psima koji uče riječi slušajući razgovore pokazuju da, pod određenim okolnostima, neke životinje mogu pokazivati iznenađujuće sofisticirane sposobnosti učenjaIako samo nekolicina pasa širom svijeta dostiže ove nivoe, njihova studija pomaže u otkrivanju kako predispozicija, okolina i društveni život kombinuju vještine za koje se do nedavno smatralo da pripadaju isključivo ljudima.